রাজধানীর সরকারি সাতটি কলেজ নিয়ে ঢাকা সেন্ট্রাল ইউনিভার্সিটি গঠিত হলেও শুরু থেকে প্রতিশ্রুত নতুন পাঠ্যক্রম চালু করা সম্ভব হয়নি। বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসন এখনো তাদের অ্যাকাডেমিক কারিকুলামের চূড়ান্ত রোডম্যাপ তৈরি করতে পারেনি, ফলে বাধ্য হয়ে পুরনো পদ্ধতিতেই শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালিত হচ্ছে। আধুনিক ও যুগোপযোগী শিক্ষাব্যবস্থা পাওয়ার আশায় থাকা নবীন শিক্ষার্থীদের মধ্যে এটি গভীর উদ্বেগ, ক্ষোভ ও অসন্তোষের জন্ম দিয়েছে।

প্রত্যাশার বিপরীতে ক্ষোভ ও সেশনজটের শঙ্কা

শিক্ষার্থীদের দীর্ঘদিনের আশা ছিল, বিশ্ববিদ্যালয়ে রূপান্তরের মাধ্যমে নিয়মিত পরীক্ষা, সেশনজট নিরসন, মানসম্মত কারিকুলাম এবং বিশ্বমানের গবেষণার পরিবেশ তৈরি হবে। বিশেষ করে নতুন সেশনে সেমিস্টার পদ্ধতি ও ইংরেজি মাধ্যম চালুর প্রতিশ্রুতি দেওয়া হয়েছিল। কিন্তু বাস্তবে তা পিছিয়ে পড়ায় প্রথম ও দ্বিতীয় বর্ষও আগের পুরনো ধারায় পার হয়ে যাবে—এমন আশঙ্কায় ঢাকা কলেজের নবীন শিক্ষার্থীরা তীব্র প্রতিক্রিয়া জানাচ্ছেন।

প্রশাসনের অগ্রাধিকার: সেশনজট কাটানো ও সংস্কার

শিক্ষার্থীদের এমন অসন্তোষ ও অনিশ্চয়তার মুখে ঢাকা সেন্ট্রাল ইউনিভার্সিটির উপাচার্য অধ্যাপক লুৎফুর রহমান জানিয়েছেন, পূর্ণাঙ্গ প্রাতিষ্ঠানিক সেটআপ না থাকায় এখনই নতুন কারিকুলাম চালু করা সম্ভব হচ্ছে না। তিনি জানান, দ্রুত কারিকুলাম পরিবর্তনের চেয়ে আগে জমে থাকা অ্যাকাডেমিক সেশনগুলো এগিয়ে নেওয়া এবং শিক্ষার্থীদের ক্ষতি পুষিয়ে দেওয়াকেই প্রাধান্য দিচ্ছে প্রশাসন। প্রাতিষ্ঠানিক ভিত্তি গোছানোর পরই নতুন রোডম্যাপ ও আধুনিক শিক্ষার বিষয়ে চূড়ান্ত পদক্ষেপ নেওয়া হবে।

দক্ষিণ এশিয়ায় উচ্চশিক্ষা ও গবেষণায় সহযোগিতা বাড়ানোর ওপর গুরুত্ব

সার্কের উদ্যোগে ভারতের নয়াদিল্লিতে প্রতিষ্ঠিত সাউথ এশিয়ান ইউনিভার্সিটির (এসএইউ) গভর্নরস বোর্ডের চেয়ারম্যান নির্বাচিত হয়েছেন বাংলাদেশ বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশনের (ইউজিসি) চেয়ারম্যান অধ্যাপক মামুন আহমেদ। গত ৮ ও ৯ অক্টোবর নয়াদিল্লিতে অনুষ্ঠিত বিশ্ববিদ্যালয়টির ১৬তম গভর্নিং বোর্ডের সভায় তাঁকে পরবর্তী মেয়াদের জন্য নির্বাচিত করা হয়।

এ নির্বাচনের মধ্য দিয়ে অধ্যাপক মামুন আহমেদ বিদায়ী চেয়ারম্যান ও শ্রীলঙ্কার প্রতিনিধি অধ্যাপক কাপিলা সেনেভিরত্নের স্থলাভিষিক্ত হয়েছেন। তাঁর এ দায়িত্ব গ্রহণ দক্ষিণ এশিয়ার দেশগুলোর মধ্যে উচ্চশিক্ষা, গবেষণা ও জ্ঞান বিনিময়ে আঞ্চলিক সহযোগিতা জোরদারের ক্ষেত্রে নতুন সম্ভাবনা তৈরি করবে বলে আশা করা হচ্ছে। একই সঙ্গে আঞ্চলিক উচ্চশিক্ষা কার্যক্রমে বাংলাদেশের প্রতিনিধিত্ব আরও সম্প্রসারিত হওয়ার সুযোগ সৃষ্টি হবে।

নতুন দায়িত্ব সম্পর্কে অধ্যাপক মামুন আহমেদ বলেন, অর্পিত দায়িত্ব তিনি নিষ্ঠা ও আন্তরিকতার সঙ্গে পালন করবেন। পাশাপাশি সাউথ এশিয়ান ইউনিভার্সিটিতে বাংলাদেশের শিক্ষার্থীদের স্বার্থ সংরক্ষণ এবং দক্ষিণ এশিয়ার দেশগুলোর মধ্যে উচ্চশিক্ষা ও গবেষণায় সহযোগিতা সম্প্রসারণে কাজ করবেন।

তিনি আরও বলেন, ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় এবং বাংলাদেশ বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশনে দায়িত্ব পালনের মাধ্যমে অর্জিত অভিজ্ঞতা কাজে লাগিয়ে বিশ্ববিদ্যালয়টির শিক্ষার মানোন্নয়ন, প্রাতিষ্ঠানিক সক্ষমতা বৃদ্ধি এবং প্রশাসনিক স্বচ্ছতা জোরদারে উদ্যোগ নেওয়া হবে। বিশ্ববিদ্যালয়ের একাডেমিক কার্যক্রমকে আরও কার্যকর ও গতিশীল করার পাশাপাশি শিক্ষার্থী ও গবেষকদের জন্য উন্নত সুযোগ তৈরির বিষয়েও গুরুত্ব দেওয়া হবে।

অধ্যাপক মামুন আহমেদ দক্ষিণ এশিয়ার দেশগুলোর বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর মধ্যে যৌথ গবেষণা সম্প্রসারণের ওপর বিশেষ গুরুত্বারোপ করেন। তাঁর পরিকল্পনার মধ্যে রয়েছে শিক্ষক ও শিক্ষার্থী বিনিময় কর্মসূচি জোরদার, ডিজিটাল সংযোগ বৃদ্ধি এবং শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তির সুযোগ সম্প্রসারণ। এসব উদ্যোগ বাস্তবায়িত হলে বিভিন্ন দেশের শিক্ষার্থী ও গবেষকদের মধ্যে পারস্পরিক যোগাযোগ বাড়বে এবং আঞ্চলিক পর্যায়ে জ্ঞান ও অভিজ্ঞতা বিনিময়ের সুযোগ আরও বিস্তৃত হবে।

সাউথ এশিয়ান ইউনিভার্সিটির গভর্নিং বোর্ডের সভাটি অনুষ্ঠিত হয় অধ্যাপক কাপিলা সেনেভিরত্নের সভাপতিত্বে। সভায় বোর্ডের সদস্যরা উপস্থিত ছিলেন। বোর্ডের সিদ্ধান্ত অনুযায়ী, চেয়ারম্যানের মেয়াদ হবে পরপর দুটি সভা অথবা নির্বাচনের তারিখ থেকে দুই বছর—যেটি আগে ঘটে। এ সিদ্ধান্তের ভিত্তিতেই নতুন চেয়ারম্যানের দায়িত্বকাল নির্ধারিত হবে।

অধ্যাপক মামুন আহমেদ ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাণরসায়ন ও অণুপ্রাণবিজ্ঞান বিভাগের অধ্যাপক। ইউজিসির চেয়ারম্যান হিসেবে দায়িত্ব গ্রহণের আগে তিনি ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সহ-উপাচার্য (শিক্ষা) হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। উচ্চশিক্ষা ও বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনে তাঁর অভিজ্ঞতা নতুন দায়িত্ব পালনে সহায়ক হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

দক্ষিণ এশিয়ার দেশগুলোর মধ্যে উচ্চশিক্ষা ও গবেষণায় সহযোগিতা বৃদ্ধি, জ্ঞান বিনিময় এবং আঞ্চলিক সংহতি জোরদারের লক্ষ্য নিয়ে সার্কভুক্ত আটটি দেশের উদ্যোগে ২০১০ সালে ভারতের নয়াদিল্লিতে সাউথ এশিয়ান ইউনিভার্সিটি প্রতিষ্ঠিত হয়। আঞ্চলিক সহযোগিতার ভিত্তিতে গড়ে ওঠা এ বিশ্ববিদ্যালয় দক্ষিণ এশিয়ার বিভিন্ন দেশের শিক্ষার্থী ও গবেষকদের জন্য উচ্চশিক্ষা এবং গবেষণার সুযোগ সম্প্রসারণে কাজ করছে।

দক্ষিণ এশিয়ার দেশগুলোর মধ্যে শিক্ষা ও গবেষণার ক্ষেত্রে অভিন্ন উদ্যোগ গ্রহণের একটি গুরুত্বপূর্ণ প্ল্যাটফর্ম হিসেবে বিশ্ববিদ্যালয়টি কাজ করে যাচ্ছে। এ অঞ্চলের দেশগুলোর মধ্যে শিক্ষা, সংস্কৃতি ও জ্ঞানভিত্তিক সহযোগিতা বাড়ানোর পাশাপাশি গবেষণার নতুন ক্ষেত্র তৈরি করাও প্রতিষ্ঠানটির অন্যতম লক্ষ্য।

বিশ্ববিদ্যালয়টির গভর্নরস বোর্ডের চেয়ারম্যান হিসেবে অধ্যাপক মামুন আহমেদের দায়িত্ব গ্রহণের ফলে আঞ্চলিক উচ্চশিক্ষা কার্যক্রমে বাংলাদেশের অংশগ্রহণ আরও জোরালো হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে। যৌথ গবেষণা, শিক্ষার্থী ও শিক্ষক বিনিময়, বৃত্তির সুযোগ বৃদ্ধি এবং প্রশাসনিক কার্যক্রমের মানোন্নয়নে তাঁর ঘোষিত উদ্যোগগুলো বাস্তবায়িত হলে দক্ষিণ এশিয়ার দেশগুলোর মধ্যে উচ্চশিক্ষা সহযোগিতা আরও গতিশীল হতে পারে।নয়াদিল্লির সাউথ এশিয়ান ইউনিভার্সিটির গভর্নরস বোর্ডের দায়িত্ব পেলেন মামুন আহমেদ

ড্যাফোডিল ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির প্রতিনিধিদলের সঙ্গে সৌজন্য সাক্ষাৎ

দেশের চাহিদা অনুযায়ী দক্ষ ও যোগ্য জনশক্তি গড়ে তোলার ওপর গুরুত্বারোপ করেছেন রাষ্ট্রপতি মির্জা ফখরুল ইসলাম আলমগীর। তিনি বলেছেন, সরকারি ও বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর প্রধান লক্ষ্য হওয়া উচিত দেশের প্রয়োজন অনুযায়ী দক্ষ মানবসম্পদ তৈরি করা।

৮ অক্টোবর দুপুরে বঙ্গভবনে ড্যাফোডিল ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির ট্রাস্টি বোর্ডের চেয়ারম্যান মো. সবুর খানের নেতৃত্বে একটি প্রতিনিধিদল রাষ্ট্রপতির সঙ্গে সৌজন্য সাক্ষাৎ করতে গেলে তিনি এ কথা বলেন।

সাক্ষাৎকালে রাষ্ট্রপতি দেশের উচ্চশিক্ষাব্যবস্থা, দক্ষ জনশক্তি তৈরি এবং বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ খাতে বিদেশি কর্মীর ওপর নির্ভরশীলতার বিষয়টি তুলে ধরেন। তিনি প্রশ্ন তোলেন, স্বাধীনতার ৫০ বছর পরও দেশে অসংখ্য গ্র্যাজুয়েট তৈরি হওয়ার পর কেন বিভিন্ন কৌশলগত স্থাপনা, বন্দর, বিশেষায়িত প্রতিষ্ঠান এমনকি বেসরকারি কোম্পানি পরিচালনার জন্য বিদেশি কর্মী নিয়োগ করতে হচ্ছে।

রাষ্ট্রপতির এ বক্তব্যে দেশের উচ্চশিক্ষাব্যবস্থার সঙ্গে কর্মবাজারের চাহিদার সমন্বয় এবং গ্র্যাজুয়েটদের কর্মমুখী দক্ষতা অর্জনের বিষয়টি গুরুত্ব পায়। উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো থেকে শুধু সনদধারী গ্র্যাজুয়েট নয়, বরং বাস্তব কর্মক্ষেত্রে অবদান রাখতে সক্ষম দক্ষ জনশক্তি তৈরি হওয়া প্রয়োজন—এ বিষয়টিও তাঁর বক্তব্যে প্রতিফলিত হয়।

সাক্ষাৎকালে ড্যাফোডিল ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির ট্রাস্টি বোর্ডের চেয়ারম্যান মো. সবুর খান রাষ্ট্রপতিকে বিশ্ববিদ্যালয়ের সার্বিক একাডেমিক কার্যক্রম সম্পর্কে অবহিত করেন। তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা, গবেষণা, উদ্ভাবন এবং কর্মমুখী দক্ষতা উন্নয়নে গৃহীত বিভিন্ন উদ্যোগের কথা তুলে ধরেন।

মো. সবুর খান জানান, ড্যাফোডিল ইন্টারন্যাশনাল ইউনিভার্সিটিতে উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করা এবং গবেষণার ফলাফলকে বাস্তব প্রয়োগের আওতায় আনার লক্ষ্যে নিজস্ব পেটেন্ট উন্নয়ন বিভাগ রয়েছে। এ বিভাগ গবেষকদের উদ্ভাবনের পেটেন্ট অধিকার সংরক্ষণ এবং সেগুলোর বাণিজ্যিকীকরণে সহায়তা করে। এর মাধ্যমে গবেষণালব্ধ জ্ঞানকে কার্যকর উদ্ভাবন ও অর্থনৈতিক সম্ভাবনায় রূপান্তরের সুযোগ তৈরি হচ্ছে।

তিনি আরও জানান, বিশ্ববিদ্যালয়টিতে শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন বিষয়ে গবেষণার সুযোগ দেওয়ার পাশাপাশি প্রডাকশন অ্যান্ড মাল্টিমিডিয়া, নিউট্রিশন অ্যান্ড ফুড, ফিশারিজ এবং ইনফরমেশন অ্যান্ড কমিউনিকেশনসহ বিভিন্ন কর্মমুখী বিষয়ে শিক্ষা দেওয়া হচ্ছে। এসব ক্ষেত্রে পাঠদান ও দক্ষতা উন্নয়নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের কর্মজীবনের জন্য প্রস্তুত করার ওপর গুরুত্ব দেওয়া হচ্ছে।

বিশ্ববিদ্যালয়ের একাডেমিক কার্যক্রম, গবেষণা এবং কর্মমুখী শিক্ষার বিভিন্ন দিক সম্পর্কে অবহিত হওয়ার পর রাষ্ট্রপতি সন্তোষ প্রকাশ করেন। এ সময় তিনি প্রতিনিধিদলকে ধন্যবাদ জানান এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার মান সমুন্নত রাখার আহ্বান জানান।

সাক্ষাতে বিশ্ববিদ্যালয়ের বিভিন্ন আন্তর্জাতিক র‍্যাঙ্কিংয়ে অগ্রগতির বিষয়টিও তুলে ধরেন মো. সবুর খান। তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ও গবেষণাসংশ্লিষ্ট কার্যক্রমের মাধ্যমে এ অগ্রগতি অর্জিত হচ্ছে বলে জানান।

প্রতিনিধিদলে আরও উপস্থিত ছিলেন বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য অধ্যাপক এম কবির, ট্রাস্টি বোর্ডের সদস্য মো. ইমরান হোসেন, সহ-উপাচার্য অধ্যাপক মুহাম্মদ মাসুম ইকবাল, একাডেমিক অ্যাফেয়ার্সের ডিন অধ্যাপক মোস্তফা কামাল এবং রেজিস্ট্রার মোহাম্মদ নাদির বিন আলীসহ অন্যরা।

সাক্ষাৎকালে রাষ্ট্রপতির সামরিক সচিব মেজর জেনারেল এ এস এম বাহাউদ্দিন, সচিব এ জে এম সালাহউদ্দিন নাগরী এবং প্রেস সচিব মো. সরওয়ার আলম উপস্থিত ছিলেন।

দেশের উচ্চশিক্ষা ও কর্মবাজারের মধ্যে কার্যকর সংযোগ স্থাপন, গবেষণার প্রসার এবং উদ্ভাবননির্ভর শিক্ষা কার্যক্রমের মাধ্যমে দক্ষ জনশক্তি তৈরির গুরুত্ব এ সাক্ষাতে উঠে আসে। দেশের কৌশলগত ও বিশেষায়িত খাতে দেশীয় দক্ষ জনবলের অংশগ্রহণ বাড়াতে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর শিক্ষা ও গবেষণার মান উন্নয়ন এবং কর্মক্ষেত্রের উপযোগী দক্ষতা অর্জনের ওপর গুরুত্ব দেওয়ার বিষয়টিও আলোচনায় প্রাধান্য পায়।

মেধা, সৃজনশীলতা ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাকে কেন্দ্র করে নানা আয়োজনে অংশ নিল শিক্ষার্থীরা

ওয়াইডব্লিউসিএ উচ্চমাধ্যমিক বালিকা বিদ্যালয় (স্কুল অ্যান্ড কলেজ) প্রাঙ্গণে দুই দিনব্যাপী বার্ষিক ক্লাব কার্যক্রম-২০২৬ শেষ হয়েছে। ১৩ ও ১৪ অক্টোবর অনুষ্ঠিত এ আয়োজনে শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতা, নেতৃত্বের বিকাশ, বিজ্ঞানচর্চা, প্রযুক্তিজ্ঞান এবং সহশিক্ষা কার্যক্রমের নানা দিক তুলে ধরা হয়। এবারের আয়োজনের মূল প্রতিপাদ্য ছিল—‘মেধা, মনন-সৃজন ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তায় বুনি আগামীর স্বপ্ন’।

মঙ্গলবার শুরু হওয়া এ আয়োজনে বিদ্যালয়ের বিভিন্ন ক্লাবের সদস্যরা স্বতঃস্ফূর্তভাবে অংশ নেয়। বিভিন্ন প্রতিযোগিতা ও প্রদর্শনীর মধ্য দিয়ে শিক্ষার্থীরা নিজেদের মেধা, উদ্ভাবনী চিন্তা এবং সৃজনশীল দক্ষতা তুলে ধরার সুযোগ পায়। শিক্ষার্থীদের পাঠ্যবইয়ের বাইরের জ্ঞান অর্জন, দলগতভাবে কাজ করা এবং নেতৃত্বের গুণাবলি বিকাশের ওপর গুরুত্ব দেওয়া হয় এবারের কার্যক্রমে।

অনুষ্ঠানের উদ্বোধনী পর্বে প্রদীপ প্রজ্বালনের মধ্য দিয়ে দুই দিনব্যাপী আয়োজনের আনুষ্ঠানিক সূচনা করা হয়। এ সময় উপস্থিত ছিলেন ঢাকা ওয়াইডব্লিউসিএর সভাপতি বার্থা গীতি বাড়ৈ, সাধারণ সম্পাদক সিলভিয়া শান্তশ্রী মজুমদার, বিদ্যালয়ের প্রাক্তন অধ্যক্ষ অনুভূতি সিনহা এবং বর্তমান অধ্যক্ষ ফ্লোরেন্স গমেজ। তাঁরা অনুষ্ঠানে বক্তব্য দেন এবং শিক্ষার্থীদের ক্লাবভিত্তিক কার্যক্রমে অংশগ্রহণের গুরুত্ব তুলে ধরেন।

বক্তারা বলেন, শিক্ষার্থীদের পরিপূর্ণ বিকাশে প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার পাশাপাশি সহশিক্ষা কার্যক্রম গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে। এসব কার্যক্রমের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা নিজেদের প্রতিভা বিকাশের সুযোগ পায়। একই সঙ্গে তাদের মধ্যে আত্মবিশ্বাস, নেতৃত্ব, সহযোগিতার মনোভাব এবং নতুন কিছু শেখার আগ্রহ তৈরি হয়। তাঁরা শিক্ষার্থীদের স্বতঃস্ফূর্ত অংশগ্রহণে সন্তোষ প্রকাশ করেন।

অনুষ্ঠানের বিশেষ পর্বে বক্তব্য দেন লেখক, সংগঠক ও প্রথম আলোর পরামর্শক মুনির হাসান। শিক্ষার্থীদের উদ্দেশে তিনি বলেন, ক্লাব কার্যক্রম শুধু বিনোদনের মাধ্যম নয়; বরং ভবিষ্যৎ জীবনের জন্য নিজেকে প্রস্তুত করার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ প্ল্যাটফর্ম। এ ধরনের কার্যক্রমের মধ্য দিয়ে শিক্ষার্থীরা নিজেদের আগ্রহ ও দক্ষতা চিহ্নিত করার পাশাপাশি নতুন ধারণা নিয়ে কাজ করার সুযোগ পায়।

এবারের আয়োজনে বিজ্ঞান, তথ্য ও যোগাযোগপ্রযুক্তি (আইসিটি), পরিবেশসহ মোট ১৩টি ক্লাব বিভিন্ন প্রতিযোগিতা ও কার্যক্রমের আয়োজন করে। এসব আয়োজনের মধ্য দিয়ে শিক্ষার্থীদের বিজ্ঞানমনস্কতা, প্রযুক্তিগত দক্ষতা, পরিবেশসচেতনতা ও সৃজনশীল চিন্তার বিকাশে গুরুত্ব দেওয়া হয়। প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের পাশাপাশি নিজেদের কাজ ও আগ্রহের বিষয়গুলো অন্যদের সামনে তুলে ধরার সুযোগ পায় শিক্ষার্থীরা।

দুই দিনব্যাপী এ আয়োজনের অন্যতম আকর্ষণ ছিল প্রথমা প্রকাশনীর বইয়ের স্টল। সেখানে শিক্ষার্থীদের জন্য বিজ্ঞান কল্পকাহিনি, গণিত ও পদার্থবিষয়ক বিভিন্ন বই রাখা হয়। শিক্ষার্থীরা স্টল থেকে নিজেদের পছন্দের বই কেনার সুযোগ পায়। এ উদ্যোগ পাঠ্যবইয়ের বাইরের জ্ঞানচর্চা ও বই পড়ার অভ্যাস গড়ে তোলার ক্ষেত্রে উৎসাহ জুগিয়েছে।

প্রযুক্তির দ্রুত পরিবর্তন এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ক্রমবর্ধমান প্রভাবের প্রেক্ষাপটে এবারের আয়োজনের প্রতিপাদ্য বিশেষ গুরুত্ব বহন করে। শিক্ষার্থীদের মেধা ও সৃজনশীলতার বিকাশের পাশাপাশি ভবিষ্যৎ বিশ্বের চ্যালেঞ্জ মোকাবিলায় প্রস্তুত করার বিষয়টি এতে গুরুত্ব পায়।

বুধবার সমাপনী অনুষ্ঠানে বিভিন্ন প্রতিযোগিতায় বিজয়ী শিক্ষার্থীদের হাতে পুরস্কার তুলে দেওয়া হয়। এর মধ্য দিয়ে শেষ হয় বিদ্যালয়ের দুই দিনব্যাপী বার্ষিক ক্লাব কার্যক্রম-২০২৬। এ আয়োজন শিক্ষার্থীদের সহশিক্ষা কার্যক্রমে অংশগ্রহণ, সৃজনশীল চর্চা এবং নিজেদের প্রতিভা বিকাশে উৎসাহিত করবে বলে সংশ্লিষ্ট ব্যক্তিরা আশা প্রকাশ করেন।